思考题

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地质学因其实践性强的突出特点，野外教学成为教学全过程中的一个关键性教学环节。由于“鄂尔多斯盆地—秦岭造山带地质走廊野外教学”的特殊性和实践性，使得本课程不能以常规的方式进行考核。所以依据“鄂尔多斯盆地—秦岭造山带地质走廊野外教学”课程的教学实践及多年来的实际经验，对本课程采用以下方式进行考核。

地质走廊野外考核措施及考核内容一览表

考核阶段	考核内容	考核方式	成绩评定（占总成绩百分数）
教学全过程	学习风气、学习态度（自我管理、主动参与）	由教师（包括管理人员）、班干部、学生代表共同讨论	15%
室内教学阶段	自我设计（野外工作设计）、考察书面设计	教师审查	10%
野外教学阶段	野外工作，以野外记录考察为主	教师审查	15%
室内总结阶段	考察总结报告（基本素材收集、基础知识应用、具个性的独特思考）	教师审查	60%
室内总结阶段	研究性学习（专题论文）	论文发表	奖励

注：为充分发挥学生的自我个性和思维方式及学生的自我兴趣，总结性报告题目不限。