教学园地 教学大纲 教案 多媒体课件 教学进度 教材 课程
 
教学园地>>构造地质学>>答疑区>>第79页

教师管理

学生新问题指导教师只有在登陆后才可见
小刘:

请问：纵弯褶皱作用有什么特点？

教师回复：
　　本答疑系统分别在2007年11月18日、2008年12月11日和2008年12月19日回复过周辉、郝瑞和李洁类似的提问，请参考有关回复。
[2009/6/20 10:22:24]
王:

金山镇地区地形剖面图

教师回复：
　　在金山镇地质图上绘制图切地质剖面图本来就是构造地质学的作业，建议你自己绘制该剖面图。绘制该剖面图时请注意下白垩统与下伏地层之间的地层角度不整接触关系、2条逆冲断层、一个飞来峰和一个构造窗。
[2009/6/20 0:17:12]
雨 儿 :

松 岭 峪 地 质 图 的 画 剖 面 图 的 倒 转 部 位 不 会 画 呀 请 老 师 指 导 

教师回复：
　　地层倒转是由于地层的上层面与下层面倒置所致，倒转地层也有其固定的产状，画地质剖面图时只需要根据地层的产状画岩性花纹即可，与地层倒转与否没有直接的关系。
[2009/6/17 23:31:34]
小天:

请问一下老师什么是有效正应力?


教师回复：
　　有效正应力是有效应力的正应力分量，有效应力是与岩土力学相关的一个概念。Terzaghi从试验中观察到在饱和土体中土的变形及强度与土体中的有效应力σ′密切相关,并建立了有效应力原理:σ =σ′+μ，式中σ为平面上法向总应力, kPa；σ′为平面上有效法向应力, kPa；μ为孔隙水压力, kPa。
　　有效应力原理阐明了碎散颗粒材料与连续固体材料在应力—应变关系上的重大区别,反映研究平面上的总应力、有效应力与孔隙水压力三者之间的关系:当总应力保持不变时,孔隙水压力与有效应力可以相互转化,即:有效孔隙水压力减小等于有效应力的等量增加。
[2009/6/17 19:35:15]
蔡斌:

老师您好，
我想问一下
为什么在岩石发生破裂前，随着压缩量增大，体积不但不继续缩小反而增大？


教师回复：
　　不知道你在哪里看到的这种说法。事实上，岩石在强烈挤压的情况下有可能变得更致密，岩石的密度可能会增大，其体积不是增大了，而是减小了。
[2009/6/15 12:06:56]
小溪:

老师，松岭峪的地质纲要图有没有范本，之前没有画过

教师回复：
　　请参考前一个提问的回复。
[2009/6/10 9:07:17]
小言:

松岭峪的地质纲要图，能不能给一个范本

教师回复：
　　在绘制构造纲要图时，不同的作者希望强调的重点内容可能有所不同，所以即使根据同一幅地质图绘制构造纲要图，不同的作者绘制出来的构造纲要图也可能是不完全相同的。因此，不存在所谓的松岭峪构造纲要图的范本，只要按照绘制构造纲要图的一般原则作出来的构造纲要图都可能是合理的。
[2009/6/10 9:04:18]
学生123:

老师什么是构造层？

教师回复：
　　本答疑系统在2009年3月25日回复过“一盏灯”关于构造层含义的提问，请参考有关回复。
[2009/6/7 18:36:29]
雨:

老师您好
我想麻烦你给我讲一下松岭峪的地层,出露,岩性,工区分布,上关系啊以及它的构造中的褶皱,断层,及组合啊!请给予指点啊

教师回复：
　　本答疑系统分别在2006年8月26日、2008年6月5日、2009年1月1日、2009年4月11日、2009年5月2日、2009年5月13日和2009年6月4日回复过“香”、“行”、幽水魔兰、小赵、凌绍年、“c罗”和“雨儿”关于松岭峪地质图的相关问题，请参考有关回复。
[2009/6/7 0:41:18]
景振亚:

老师您好：
  请问构造层是怎么划分的？平行不整合算不算划分构造层的界线？
  谢谢！

教师回复：
　　构造层是一级构造演化阶段的反映，通常需要由角度不整合来限定。由于平行不整合通常反映升降运动，不代表大型的构造演化阶段（平行不整合通常反映二级构造演化阶段），所以一般不用平行不整合划分构造层。
[2009/6/6 21:10:41]

分页:[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33][34][35][36][37][38][39][40][41][42][43][44][45][46][47][48][49][50][51][52][53][54][55][56][57][58][59][60][61][62][63][64][65][66][67][68][69][70][71][72][73][74][75][76][77][78][79][80][81][82][83][84][85][86][87][88][89][90][91][92][93][94][95][96][97][98][99][100][101][102][103][104][105][106][107][108][109][110][111][112][113][114][115][116][117][118][119][120][121]

请在此留言提问：
姓名:
性质:公开秘密
信箱:
主页:
提问或留言内容:
验证码:
请输入:

  










== 教 学 园 地 ==

西北大学地质学系制作维护
Copyright©1999-2016