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教师管理

学生新问题指导教师只有在登陆后才可见
NIGHT:

老师您好，请问如何区别劈理 节理 线理？它们各是受怎样的力而成？谢谢了

教师回复：
　　关于劈理和节理，本答疑系统在2009年12月16日回复“ME”提出的问题“从哪些方面区别解理、节理、劈理的异同点？”时对节理和劈理作了相应的解释，请参考有关回复。
　　关于线理，本答疑系统分别在2008年12月14日和2009年12月16日回复过孤帆和“娜”提出的问题“研究线理对构造运动学分析的意义？”和“叶理和线理的构造意义是什么？（线理对构造运动学分析的意义？）”，请参考有关回复。
[2009/12/29 21:20:12]
ME:

老师您好，平移断层的组合形式有哪些

教师回复：
　　平移断层在地面（水平面）和剖面上具有不同的组合形式。在地面上的组合形式有走滑双重构造、雁列式、共轭式等。在剖面上的组合形式主要是花状构造（包括正花状构造和负花状构造）。
[2009/12/29 10:11:07]
王海洲:

老师您好！请问雁列节理的特点是？（考研简答题）

教师回复：
　　本答疑系统2009年12月28日回复过李孝甫提出的这个问题，请参考有关回复。
[2009/12/29 0:47:20]
小焦:

老师，您好！那两个产状可能是我求错了，题目给出的一翼产状90°<30°，另一翼产状法线投影极点在WE方向上，就是上面给出产状那一翼的投影圆弧上，最后求枢纽产状。我根据两翼求的话，圆弧交点在NS两极，有两个交点，根据法线求的话，有两个极点在WE上，我糊涂的是不知道怎样处理像倾向为90°，270°这些情况。请老师指导

教师回复：
　　该褶皱枢纽是南北向的水平线。
[2009/12/28 22:46:38]
NIGHT:

老师您好，我想考研《构造地质学》这一专业，但我是跨专业考的。请问我需要看哪些书。

教师回复：
　　不同招生单位构造地质学专业入学考试的科目可能有所不同，所以需要看哪些书取决于报考单位招生简章上所列的考试科目。这里只能说的是，既然要报考构造地质学专业，构造地质学教材应该是必看的。
[2009/12/28 22:13:23]
李孝甫:

老师您好！我想问一下 雁列式节理的特点？

教师回复：
　　斜列分布的一系列节理就构成雁列式节理，雁列式节理可以由张节理组成，也可以由剪节理组成。雁列式节理一般两组成对出现并构成共轭状，它们是张扭或压扭作用的产物。
[2009/12/28 18:46:57]
luo:

纵弯褶皱伴生构造类型

教师回复：
　　本答疑系统在2008年12月19日回复过李洁提出的这个问题，请参考有关回复。
[2009/12/28 18:27:04]
小焦:

您提出的问题,当指导教师回复后才能显示出来.
褶皱两翼产状分别是E90°角30° W90°角60°，我想请问老师怎样确定枢纽产状？谢谢

教师回复：
　　你提供的两个产状难以理解。在知道两翼产状的情况下，可以利用极射赤平投影求解褶皱的枢纽产状。在极射赤平投影网上分别投影两个翼的大圆弧，这两个大圆弧的交点所对应的产状就是褶皱枢纽的产状；或者在极射赤平投影网上分别投影两个翼的法线，得到两个翼的极点，这两个极点所在大圆弧的极点（即法线投影点）对应的产状也是褶皱枢纽的产状。
[2009/12/27 22:58:44]
NIGHT:

老师您好，请问怎样判断地质的各代，纪，系，统？这些需要明确记住吗？谢谢了

教师回复：
　　利用地层层序律、化石层序律和地质体之间的切割律确定相对地质年代，利用同位素地质年代学确定绝对地质年代。地质类各专业的学生应该牢记地质年代表和相应的地层表。
[2009/12/27 20:23:55]
学生H:

老师，请问节理分期和配套的意义是什么？

教师回复：
　　正确地恢复古应力场和构造演化史。
[2009/12/26 9:56:50]

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