教学园地 教学大纲 教案 多媒体课件 教学进度 教材 课程
 
教学园地>>构造地质学>>答疑区>>第52页

教师管理

学生新问题指导教师只有在登陆后才可见

求学:

老师你好 我有一个问题 说明逆冲推覆构造的形成作用? 这个问题我想从逆冲推覆构造的分层分带分段 来解答 你看可以吗?

教师回复:
  从逆冲推覆构造的动力学、运动学和几何学方面来论述“逆冲推覆构造的形成作用”可能更好一些。具体地说,应该说明:(1)逆冲推覆构造在什么样的动力环境下发生,也即逆冲推覆构造的驱动机制问题;(2)逆冲推覆构造的扩展方式(前展式和生展式);(3)逆冲推覆构造的几何结构特点(即沿着冲断方向的分带性)和组合型式。
[2010/3/30 17:02:52]

fyl:

请问啥叫”菱形盆地“?

教师回复:
  “菱形盆地”不是一个规范的地质学术语,泛指一切具有菱形形状的沉积盆地。走滑拉分盆地一般具有菱形形态,所以“菱形盆地”有时也特指走滑断层带内的走滑拉分盆地。
[2010/3/30 16:41:52]

路石:

老师:
 您好!请解释下几个名词“断隆、隆起、坳陷、凹陷”谢谢

教师回复:
  断隆是由断层围限的隆起。隆起(uplift)泛指地块或盆地内部明显高于周边的区域,导致地势变高的原因可以是垂向地壳运动,也可以是侧向挤压或伸展运动。坳陷(depression)是盆地内相对沉降性更强的一级构造单元。凹陷(sag、concave)是大型盆地内的一级构造单元隆起和坳陷内进一步划分出的亚一级负向构造单元,与其相对应的正向构造单元是凸起。
[2010/3/30 13:45:40]

谢谢老师:

老师 请问 劈理的应变意义指什么? 谢谢您了 

教师回复:
  劈理的应变意义需要具体情况具体分析。对于流劈理和褶劈理来说,劈理面一般位于应变椭球体的XY面内。
[2010/3/30 10:23:01]

路石:

老师:
  您好!我想问下为什么会形成生长三角楔呢,我感觉对生长轴面的方向难以理解。

教师回复:
  如果褶皱以膝折带迁移方式生长,并且在褶皱生长期间有沉积作用发生,则在生长地层范围内,褶皱的翼长将向上减小——因为下部地层的增加幅度比上部地层的增加幅度大,因而会在生长地层范围内形成一个三角形的生长地层区域,这就是生长三角(growth triangle)。关于生长轴面,仅凭文字描述比较抽象,确实难以理解,建议你找到相关文献的图件理解这个概念。
[2010/3/29 20:36:38]

a:

老师您好 我想请问一下 新构造观的要点和核心内容是什么?


教师回复:
  “新构造观”泛指现代大地构造学和构造地质学中的一些新观点,其含义随着地球科学的发展而不断被更新,不同的研究者对“新构造观”的理解也可能不完全一样,所以“新构造观”的具体内容并无标准答案。现代大地构造学和构造地质学中的一些新进展,如地幔对流、地幔柱、平衡地质剖面、断层相关褶皱理论等都可以被认为是新构造观的主要内容。
[2010/3/29 13:49:08]

学生W:

老师,请问如何通过层间小褶皱和层间劈理判断岩层面向啊.

谢谢老师

教师回复:
  本答疑系统在2008年6月4日回复过“好好学习”提出的这个问题,请参考有关回复。
[2010/3/29 11:28:29]

路石:

老师:
  您好!我在学习生长地层的时候,对生长轴面这个概念不是很理解能给我解释一下吗?

教师回复:
  生长轴面是断层相关褶皱理论中与生长地层相关的一个概念,生长地层中的不活动轴面就是即生长轴面,该轴面的下端被固定在断面转折点处,在褶皱作用过程中后翼的质点不断穿过该轴面向前方传递,从而使褶皱的规模不断增大。这里不能上传图件,如果你能检索到有关的图件就能更好地理解这个概念。
[2010/3/29 10:29:03]

玲:

沿南美洲西海岸安第斯山脉发育一条火山链,这是因为

教师回复:
  这是因为纳兹卡(Nazca)板块向南美板块之下的俯冲活动引起的大陆火山弧所致。
[2010/3/29 9:12:17]

yx:

请问老师,网上构造地质学习题集的答案在哪里有?

教师回复:
  为了鼓励学习者自己思考问题,没有提供答案。
[2010/3/25 22:46:51]

分页:[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33][34][35][36][37][38][39][40][41][42][43][44][45][46][47][48][49][50][51][52][53][54][55][56][57][58][59][60][61][62][63][64][65][66][67][68][69][70][71][72][73][74][75][76][77][78][79][80][81][82][83][84][85][86][87][88][89][90][91][92][93][94][95][96][97][98][99][100][101][102][103][104][105][106][107][108][109][110][111][112][113][114][115][116][117][118][119][120][121]

请在此留言提问:
姓名:
性质:公开秘密
信箱:
主页:
提问或留言内容:
验证码:
请输入:

  











== 教 学 园 地 ==

西北大学地质学系制作维护
Copyright©1999-2016