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学生新问题指导教师只有在登陆后才可见
小许:

于老师：
   我是中国地质大学（北京）的一名往届生，今年我要考贵系，专业课我选了《构造地质学》，请问贵系售这方面的辅导资料吗？等待您的答复！谢谢！

教师回复：
请你参考网上公布的构造地质学教学大纲、教材、复习大纲以及其他有关资料,也可以在地质学系网站首页查看有关信息。此外，构造地质学课程建设栏目最近做了改版，你可以更加方便地找到所需资料。地质学系网址:www.geo-nwu.cn.西北大学精品课程建设网站网址：http://jpkc.nwu.edu.cn。点击“构造地质学”即可进入。
[2004/9/13 20:03:35]
孟博:

于老师；
    你好！我想下载《构造地质学>的多媒体课件，但需要用户名和密码，我没有，请问,应如何处理才能下载呢?

教师回复：
下载课件和教材无需用户名和密码，可以自由下载。最近由于病毒攻击，网络不是很畅通。你可以多试几次。如果仍然有问题，系里保存有单机版光盘，可以借用。
[2004/7/21 17:07:22]
秦江枫:

于老师:
  您好!
  好长时间都没有提问题了,原来我们在学构造地质学时,涉及到其中的动力学问题,优良个重要的学说,即板块构造说槽台说.由于板块学说是60年代新兴起来的学说所以在我的观念里,板块学说便是正确的,而槽台说则是不科学的,等到现在读了一些东西后才知道,问题并不着这简单,板块学说和槽台说只是对同一构造问题的不同解释,槽台说既然能同志世界地学界100多年,它必然有其内在的科学性,即便在今天他也能帮助我们从另一些角度来思考一些构造问题.正式意是到了这一点,所以我才向您请教,板块学说和槽台说之间又没有什么共同的东西,他们对同一构造现象的命名有什么不同.
  如果您没有时间作详细解释,那就请您给我推荐基本这方面的书.因为现在好多资料和图件都还在用槽台说的概念,自己弄不明白一些概念之间的差别.
  谢谢老师!

教师回复：
  槽台学说和板块构造学说是地质学不同发展阶段的产物。槽台说基于大量地质现象的观察、归纳和总结，是在当时条件下提出的“合乎情理”的假说，为地质学的发展做出了历史性贡献，也为板块构造奠定了基础。板块构造学说的出现伴随着现代科学技术和手段在地质调查和研究中的大量运用，对海洋地质和地壳岩石圈大规模水平运动的认识取得了突破性进展，提出了基本上可以自圆其说的全球构造理论，受到了大多数地质工作者的认可。由于基本构造观点不同（“固定论”还是“活动论”，以垂直运动为主还是以水平运动为主），研究方法不同，对同一构造现象就会有不同的解释。一般认为，槽台学说更加偏重于描述和归纳，对构造成因和动力学的分析比较朴素，因此在一些基本观点的解释上遇到困难。例如对于地槽的观念，其最大的困难在于无法找到任何一个连续下沉，可以承载数千米乃至数上万米沉积物的现代“地槽”实例。板块构造学说在板块运动的驱动力（地幔对流）、板内变形、大范围隆起与沉陷等方面也遇到不少困难。不少国家政府和科学家已经提出了后板块构造时期构造研究的设想。其中，美国提出的围棋三十年的大陆动力学计划，日本提出的超越板块构造的研究计划等。
  目前还没有关于两种理论有关名词的系统对应解释。具体问题需要作具体分析和具体解释。你可以参考车自成老师主编的“大地构造学概论”，系资料室可以借到。
[2004/7/4 10:46:18]
不懂就问:

于老师：
  在野外搞构造研究的时候时候往往跟书本上有一定的差别，每次出去都犯糊涂。不知如何下手，该注意那些问题。
  望于老师给予指点

教师回复：
  你的问题提得很好，但是问题较大，这里不可能展开详细讨论。希望你具实名提问，以便交流。下面简单谈两点看法。
  野外与书本的确有较大区别，这也是构造研究十分注重野外研究的原因之一。
  要取得好的野外研究成果，主要应该注意两个方面的问题；
  首先要通过反复实地观察与研究，比较熟练地掌握构造现象的观察、识别和描述方法，积累经验，练好“基本功”。构造观察不仅仅是岩石变形几何学特征，还要与岩石学、矿物学、沉积学观察结合起来。
  其次，要注意横向和纵向对比，同时对所观察到的现象在区域构造中所处的地位，并对此现象的地质意义做出评价。要注意突出重点。切忌“眉毛胡子一把抓”，“抓了芝麻，丢了西瓜”。有针对性、有目的性的观察往往可以取得较好的效果。为此，在出野外之前，一定要做好准备工作。要阅读有关区域资料和前人研究成果，对存在问题要做到心中有数，并且拟订好比较详细的野外工作计划。例如，沉积岩区与变质岩区构造研究，或区域构造研究和剪切带专门研究的侧重点，观察内容，要取得的资料及目的都会有较大的不同，应该有相应的准备。
[2004/4/18 15:02:19]
秦江枫:

于老师：
您好！
  今天我才看了韧性剪切带这一章后面的思考题，您提到了构造地质学该向哪个方向发展。我认为中国的地学要走在世界的前沿，就必须着眼于全球。美国的著名科学家卡尔。萨顿说过：地球首先是一个行星。所以比较行星地质学的研究应该在中国兴起。对于我们系来说，这项研究要受到很多条件的限制，但是获取行星地质学方面的很多资料还是可以的。
  写得太乱，望老师见谅。 

教师回复：
  比较行星地质学是当今地球科学前沿领域之一。类地行星研究可以帮助科学家获得地球的形成、早期演化历史、地幔成分以及生命起源等方面的重要信息，但是根据目前研究进展来看，由于尚未发现地球以外的行星经历过类似地球的圈层演化，不具有地壳岩石圈等圈层结构，因此，行星地质学对于元古代以来的演化和地壳结构等方面研究说，相对意义较小。
[2003/12/12 10:27:52]
秦江枫:

于老师：
您好！
  我想问一下在岩石的纯剪变形中，如果岩石受到的是单轴挤压力，岩石在变形过程中是否还会出现共轭的剪节理以及与只对应的张节理，如果有张节理，其节理面又是垂直于那个方向呢？

教师回复：
张节理和共轭剪节理可以同时出现。关键取决于岩体受力的边界条件和岩石力学性质。张节理法线方向平行于最小主应力方向，在任何变形类型中都是如此。
[2003/12/9 16:22:46]
努力学习:

请问老师,在超覆现象中的尖灭如何理解,究竟其定义是什么?

教师回复：
  “尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。
  “提问”没有什么不光彩，最好使用真实姓名,以便联系。
[2003/11/27 9:24:04]
对不起老师:

于老师:
  您好!
  我实在搞不懂纯剪变形的含义及机理,老师您不怪我吧?
  就再麻烦您一次行吗?

教师回复：
纯剪变形由纯剪应力状态引申而来，首先要搞清楚纯剪应力状态的含义。
[2003/11/18 16:50:43]
四肢痴呆:

褶皱是塑性变形，断层是脆性变形，二者为何可以同时出现？
对于这个问题，能想象出来同时进行情况，但是无法合理解释。能否给予理论化的解释？

教师回复：
二者同时出现的首要问题是要明确界定“同时”的含义。同一变形阶段中也可以有先后之分。不同时期构造叠加在一期也可以给人以“同时”的印象。一定要做具体分析。根据目前学到的知识，可以考虑的因素有：1、应变硬化，递进变形；2、褶皱与断层的关系（参阅逆冲推覆构造一节）3、变形条件的改变，例如应变速率、温度、流体的加入等；4、变形介质的差异（不同岩层的强度）等。
[2003/11/18 16:40:21]
秦江枫:

于老师：
您好，
这几天我正在看《构造地质学纲要》这本书，作者是澳大利亚的霍布斯，美国的明斯及荷兰的威廉斯。书中在讲有关面理时，提到了破劈理和折劈理，但在谈到两者的区别是，我看不明白，您能给我讲一讲两者之间的区别吗？
老师辛苦了！

教师回复：
破劈理即现在使用的教科书中的间隔劈理。由于带有成因含义，现在已经很少用。折劈理即褶劈理，原文都是crenulation (cleavage)。
[2003/10/28 15:39:18]

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